MÓDULO 5
LA INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIA
LA ENSEÑANZA POR PROYECTOS
Docente: Carlos Augusto Osorio Marulanda
En las últimas décadas, la investigación educativa se ha convertido en una de las actividades más importantes y necesarias del proceso educativo en todos los niveles de la educación. Mediante la investigación educativa es posible identificar los problemas pedagógicos que se presentan en el aula, definir los correctivos necesarios para mejorar la enseñanza, y realizar el seguimiento y evaluación de los procesos y actividades que se implementan como resultado de la propia investigación.
Este tipo de investigación enfocado a las prácticas educativas, así como a la promoción para que sean los propios docentes los gestores de este proceso, constituye uno de los campos de la investigación educativa en general. Ésta comprende un panorama más amplio de intereses y problemas de investigación, por ejemplo, incluye el papel de las instituciones educativas en el proceso del aprendizaje, la forma como el proceso educativo se gestiona en los demás niveles, actores, espacios, mecanismos, recursos, modelos e instancias del sistema educativo en su conjunto. Para el Ministerio de Educación y Ciencia de España (Amaya, 2007), gracias a la investigación educativa se puede identificar y diagnosticar las necesidades educativas, sociales, institucionales y personales, así como promover los cambios en las prácticas educativas, de enseñanza, en la organización de los centros e instituciones educativas, en los procesos de convivencia y resolución de conflictos y en las relaciones que mantienen los diversos agentes de la comunidad educativa.
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